文章目录

一、营造新型人才培养的氛围

二、构建面向精益智造、数智服务的专业能力大纲和集成化课程体系

1.专业能力。

2.专业课程体系。

3.聚焦专业内涵，优化课程内容、教学方法，建设课程资源。

4.智能制造服务管理与优化方向的课程体系。

三、面向大智移云的师资队伍建设的创新机制设计

1.企业院校三级师资队伍建设模式。

2.基层教学组织建设。

3.课程思政与开展课程内涵建设。

四、产学研协同育人的实践教学平台设计与实现

1.构建适应新旧动能转换的专业人才培养课程体系。

2.建立新旧动能转换的协同育人机制。

3.强化新旧动能转换的高水平师资队伍建设。

4.加强新旧动能转换的学科专业一体化建设。

五、加强专业教学质量保障体系建设稽核评价体系建设

1.课程评价。

2.各教学环节质量要求明确，确保监控机制有效运行。

3.建立毕业生培养质量跟踪调查和外部评价机制。

六、面向协同育人的跨学科跨专业的课程群建设

文章摘要:在考虑大智移云的背景下,从营造新型人才培养氛围、构建集成化课程体系、产教融合师资队伍建设的壮大、设计教学实践平台、教学评价等方面分析高校产学研结合的卓越工学人才培养机制,促进了工业工程学科的更高层次发展。

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